Leitung: Tobias Wildner (ehem. Strakodil-Mitarbeiter)

Wer kennt sie nicht, die stummen, schwarzen Kacheln! Gerade bei Online-Formaten ist es nicht immer einfach, konstruktiven Austausch, Diskussion und Interaktion mit und zwischen den Studierenden zu erreichen. Im Workshop erarbeiten wir, wie man als Lehrperson auch online „präsent“ sein kann und welche Interaktionsmöglichkeiten es in synchronen und asynchronen Lernszenarien sowie beim Hybrid-Unterricht gibt. Im zweiten Schritt wenden Sie dies auf ein eigenes Fallbeispiel aus Ihrer Lehre an.

Lernziele

Teilnehmende

• können soziale Präsenz im Online-Raum fördern
• kennen Interaktionsformen in synchronen, asynchronen und hybriden Lernszenarien
• können verschiedene Interaktionsformen zielgerichtet in der eigenen Lehre einsetzen
• kennen Prinzipien der Onlinemoderation und können diese in der eigenen Lehre anwenden
• haben ein eigenes Lehrformat hinsichtlich Interaktionsmöglichkeiten reflektiert und weiterentwickelt

Zielgruppe und Voraussetzungen

• Lehrende an Musikhochschulen, die digitale bzw. digital gestützte Formate unterrichten
• Bereitschaft zu selbstständigem Arbeiten während einer tutorierten Phase zwischen den beiden Workshopteilen (Arbeitsaufwand: ca. 1-2 Std.)
• Bereitschaft zum Arbeiten mit Online-Tools

Termine

Freitag, 05.05.2023, 15:00-17.30 Uhr
Selbstlernphase
Freitag, 12.05.2023, 15:00-17:00 Uhr

Themenfeld und Arbeitseinheiten

Lehren und Lernen: 8 AE

Kontakt bei Fragen
Niklas Meier, Geschäftsstelle des Netzwerks 4.0
niklas.meier@hfm-detmold.de
05231-975 952

Über das Netzwerk 4.0 der Musikhochschulen

Das Netzwerk 4.0 versteht sich als strategische Allianz. Darin engagieren sich 18 der 24 Musikhochschulen in Deutschland mit insgesamt rund 13.500 Studierenden, um die Potentiale der Digitalisierung für Lehre und Studium an Musikhochschulen gemeinsam zu erschließen. Gefördert wird das Netzwerk 4.0 als bundesweit mitgliederstärkstes Verbundprojekt im Programm „Hochschullehre durch Digitalisierung stärken“ der Stiftung Innovation in der Hochschullehre.