Leitung: Isabelle Sophie Heiss

Musikalisch-künstlerischer (Einzel-) Unterricht bietet aufgrund der langfristig angelegten Lehr-Lernbeziehung die Chance von großer Individualität und Intensität. Dabei findet der Unterricht in einem Spannungsfeld von Nähe und Distanz statt. Wenn Nähe gelingt, trägt sie als Nährboden zu einer positiven Lehr-Lern-Situation bei und lässt Lernende geradezu über sich hinauswachsen. 
Doch besonders der Unterricht abgeschirmt vom Blick Dritter birgt aufgrund des Abhängigkeitsverhältnisses und den diesen Unterrichten innewohnenden Ansprüchen, Erwartungshaltungen sowie Körperlichkeit und Emotionalität eine besonders große Gefahr für Grenzüberschreitungen. 
Was ist übergriffiges Verhalten im musikalisch-künstlerischen Unterricht? Wie kann eine gute Balance von Nähe und Distanz gelingen? Diese Veranstaltung ermöglicht erste Einblicke in die Thematik und unterstützt Lehrende dabei, ihren Unterricht im Hinblick auf Nähe und Distanz reflektiert zu gestalten.

Lernziele
Als Teilnehmende

• lernen Sie, was Nähe und Distanz an künstlerischen Hochschulen bedeuten.
• erfahren Sie, wie das Thema in den gesellschaftlichen Kontext und den Hochschulkontext eingebettet ist.
• lernen Sie die Dimensionen und Funktionen von Nähe und Distanz kennen.
• lernen Sie die verschiedenen Distanzzonen kennen
• reflektieren Sie einen respektvollen und wertschätzenden Umgang mit förderlicher Nähe im Unterricht und finden gemeinsam alternative Handlungsweisen.
• erhalten Sie Anregungen zu einem professionellen Umgang mit Nähe und Distanz.

Zielgruppe
Für alle Lehrenden an künstlerischen Hochschulen

Wo?
UdK Berlin, Fasanenstraße 1B, Raum 302

Format

Diese Veranstaltung findet in zwei Teilen statt:
1. Teil (10.30-12.30 Uhr): Im Zentrum steht ein erster Einstieg ins Thema. Es soll ausgelotet werden, was Nähe und Distanz an künstlerischen Hochschulen bedeuten.
Dieser Teil findet im hybriden Format statt. Die Teilnahme ist online und vor Ort möglich. (Bei Interesse finden Sie die Angaben zur Online-Veranstaltung hier: https://pretix.eu/netzwerk4.0/lehrzertifikat-43/)

2. Teil (13.15-15.15 Uhr): Voraussetzung ist die Teilnahme am 1. Teil der Veranstaltung. Aufbauend darauf erfolgt eine vertiefende, praxisorientierte Auseinandersetzung mit dem Thema, zu der Erfahrungsaustausch, Simulationen und Übungen gehören.
Für diesen Teil ist die Teilnahme ausschließlich vor Ort möglich.

Themenfeld und Arbeitseinheiten
Reflexion und Feedback: 6 AE

Anmeldeschluss
15. Oktober 2023

Kontakt bei Fragen
Niklas Hochfeldt, Geschäftsstelle des Netzwerks 4.0
lehrzertifikat@hfm-detmold.de
05231-975 952

Über das Netzwerk 4.0 der Musikhochschulen

Das Netzwerk 4.0 versteht sich als strategische Allianz. Darin engagieren sich 18 der 24 Musikhochschulen in Deutschland mit insgesamt rund 13.500 Studierenden, um die Potentiale der Digitalisierung für Lehre und Studium an Musikhochschulen gemeinsam zu erschließen. Gefördert wird das Netzwerk 4.0 als bundesweit mitgliederstärkstes Verbundprojekt im Programm „Hochschullehre durch Digitalisierung stärken“ der Stiftung Innovation in der Hochschullehre.