Leitung:  Stefanie Köhler (Professorin für Sprecherziehung, Hochschule für Musik und Darstellende Kunst 
Frankfurt)

Beim Unterrichten müssen Dozierende im künstlerischen Unterricht den Perspektivwechsel vollziehen und in erster Linie pädagogisch arbeiten. Im Seminar reflektieren wir die Herausforderungen, die der Rollenwechsel mit sich bringt und lernen neue Strategien kennen. Wir üben Schritte und Maßnahmen, die die Selbstwirksamkeit bewusst machen und stärken. Wir stärken die Klarheit im Rollenverhalten, was zu einem besseren Unterricht beitragen kann, in dem sich Studierende und Lehrende gleichermaßen wohlfühlen.

Lernziele
Als Teilnehmende

• lernen Sie verschiedene theoretische Ansätze zum Rollenverhalten kennen.
• tauschen Sie sich mit Kolleg:innen aus und teilen Ihr Wissen untereinander
• reflektieren und stärken Sie Ihre eigene Rolle 
• lernen Sie theoretische Hintergründe und praktische Übungen zur Selbstwirksamkeit kennen

Zielgruppe
Für alle Lehrenden an Musikhochschulen

Voraussetzungen
keine

Format
Online-Workshop

Themenfeld und Arbeitseinheiten
Reflexion und Feeback, 7 AE

Kontakt bei Fragen:
Netzwerk 4.0
lehrzertifikat@hfm-detmold.de

Bei technischen Problemen:
lehrzertifikat@hfm-detmold.de
015141432788

Über das Netzwerk 4.0 der Musikhochschulen

Das Netzwerk 4.0 versteht sich als strategische Allianz. Darin engagieren sich 18 der 24 Musikhochschulen in Deutschland mit insgesamt rund 13.500 Studierenden, um die Potentiale der Digitalisierung für Lehre und Studium an Musikhochschulen gemeinsam zu erschließen. Gefördert wird das Netzwerk 4.0 als bundesweit mitgliederstärkstes Verbundprojekt im Programm „Hochschullehre durch Digitalisierung stärken“ der Stiftung Innovation in der Hochschullehre.